學(xué)校機(jī)構(gòu)
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校長(zhǎng)寄語
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忠信雙語技工品牌介紹
忠信雙語技工品牌介紹 在學(xué)校創(chuàng)辦之初,我們就特別注重品牌的影響。經(jīng)過細(xì)致的調(diào)查和考察,根據(jù)我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀及企業(yè)用工的需求,我們深思熟慮,在全國(guó)首創(chuàng)提出了“忠信雙語技工”的概念。并擬定了《忠信雙語技工實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》。于二零零四年十一月二十六號(hào)上報(bào)國(guó)家商標(biāo)局申請(qǐng)注冊(cè)。經(jīng)過近四年的實(shí)踐、充實(shí)、提高,《忠信雙語技工》在 忠信雙語技工實(shí)施標(biāo)準(zhǔn) “雙語技工”是由寶雞忠信雙語技術(shù)學(xué)校首創(chuàng)提出的全新概念。“雙語技工”是指在黨的教育方針指引下,使被培養(yǎng)對(duì)象成為會(huì)講普通話,能懂得一門外語,能熟練掌握一套屬于自己的專業(yè)技術(shù)能力,說、寫、畫、算的綜合能力得到全面提高,具有吃苦耐勞精神和強(qiáng)健身體素質(zhì)的技術(shù)工人。即“雙語+專業(yè)技能+綜合能力+身體素質(zhì)”的教學(xué)模式。以適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)一體化形式,滿足外資、合資企業(yè)對(duì)高素質(zhì)復(fù)合性技能人才的需求。 為使雙語技工教學(xué)模式具體實(shí)施,特制定本標(biāo)準(zhǔn)。 一、 會(huì)講普通話的標(biāo)準(zhǔn) “雙語技工”要求通過系統(tǒng)、嚴(yán)格、規(guī)范的普通話教學(xué)和訓(xùn)練,會(huì)流利的講普通話,以消除方言隔閡,便于人際之間的溝通、交際,避免因語言不通帶來的許多困難和問題,大大提高我們的工作效率、生活質(zhì)量和就業(yè)概率。 1. 能夠正確讀出普通話的聲母、韻母、聲調(diào)和400個(gè)音節(jié)。 2. 能夠熟練讀出《現(xiàn)代漢語常用字表》中的2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字。 3. 能夠用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話流暢、有感情地朗讀繞口令課文。 4. 做有準(zhǔn)備發(fā)言時(shí),能夠通順、流暢。自由交談時(shí)普通話比較流暢。 5. 能夠了解本地人學(xué)習(xí)普通話的難點(diǎn),基本能夠辨別方音,糾正誤讀。 6. 語言失分率在百分之二十以下。 二、 掌握一門外語水平的標(biāo)準(zhǔn) “雙語技工”要求每個(gè)學(xué)生在校期間經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,能夠掌握一門外語(英語、日語、德語、韓語),進(jìn)入企業(yè)工作后,能盡快的適應(yīng)外資、合資企業(yè)的生活和生產(chǎn)語言環(huán)境。 1. 日常外語方面 (1) 要求學(xué)生能應(yīng)用簡(jiǎn)單的詞匯說明比較復(fù)雜的事物特征。 (2) 在日常人際交流中能恰當(dāng)理解和表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等交際功能。 (3) 能進(jìn)一步提高有關(guān)語種中日常生活用語表達(dá)及風(fēng)俗習(xí)慣的熟悉掌握。 (4) 能聽懂英語廣播,了解外語歌曲的主題或大意。 2. 專業(yè)外語方面 (1) 要求學(xué)生能掌握自己主修語種中與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的基本知識(shí)。 (2) 掌握300-500個(gè)自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的外語技術(shù)詞匯。 (3) 能借助詞典正確閱讀、理解和翻譯一般性外語技術(shù)資料及設(shè)備說明書。 (4) 能識(shí)別與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)機(jī)械設(shè)備和儀器上的標(biāo)牌、安全標(biāo)志及簡(jiǎn)單的外文操作注意事項(xiàng)及說明。 (5) 能在外籍師傅或技術(shù)人員指導(dǎo)下,盡快掌握進(jìn)口設(shè)備的操作技術(shù)。 (6) 能看懂外文圖紙,熟練掌握外文圖紙的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、注冊(cè)方法并據(jù)此制造出合格的產(chǎn)品。 三、 掌握專業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校以德育為首,加強(qiáng)理論,注重實(shí)踐,突出技能為教學(xué)思路,通過部分文化基礎(chǔ)課,全部專業(yè)基礎(chǔ)課及每人一門專業(yè)課并可選修另一門專業(yè)課的系統(tǒng)教育,使學(xué)生“一專多能”。 1. 要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)理論知識(shí),實(shí)際操作技能和自己動(dòng)手能力做到扎實(shí)、全面、熟練。 2. 各通用專業(yè)的考核及等級(jí)評(píng)定以與其相應(yīng)的國(guó)家規(guī)定的“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)為綱。學(xué)生畢業(yè)時(shí),一年制學(xué)生達(dá)到初級(jí)工標(biāo)準(zhǔn);兩年制以上的學(xué)生達(dá)到中級(jí)工標(biāo)準(zhǔn);個(gè)別特別突出的優(yōu)秀學(xué)生在市級(jí)技校學(xué)生技術(shù)大比武拿到名次者可達(dá)到高級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)。 3. 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)為全部學(xué)生的必修課,其專業(yè)和非專業(yè)之分,且學(xué)制又不相同,故將計(jì)算機(jī)知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)另列: (1) 半年制標(biāo)準(zhǔn) ① 掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。 ② 具有較強(qiáng)的文字處理能力。 ③ 會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。 ④ 會(huì)利用PowerPoint。 ⑤ 掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。 ⑥ 能制作各種各樣的表格。 (2) 一年制標(biāo)準(zhǔn) 在半年制標(biāo)準(zhǔn)之外,再要求: ① 熟練全面掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論,掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟、硬件設(shè)計(jì),應(yīng)用方面必備的基本技能。 ② 會(huì)對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行處理 ③ 會(huì)對(duì)圖形、圖像進(jìn)行處理 ④ 熟悉開發(fā)平臺(tái)的知識(shí),掌握常用開發(fā)工具,了解軟件開發(fā)的基本方法,會(huì)開發(fā)簡(jiǎn)單的程序。 (3) 兩年制標(biāo)準(zhǔn): 在一年制標(biāo)準(zhǔn)之外,又要求: ① 能在生產(chǎn)第一線從事計(jì)算機(jī)硬件及軟件系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行、維修、檢測(cè)等實(shí)際工作。 ② 具有分析、解決一般技術(shù)和業(yè)務(wù)問題的能力,具有初步的管理能力。 ③ 能為政府、企事業(yè)單位組建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)。 ④ 會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備及外部相關(guān)設(shè)備進(jìn)行維修。 (4)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生執(zhí)行一年制標(biāo)準(zhǔn)。 四、 應(yīng)用文寫作水平的標(biāo)準(zhǔn) “雙語技工”要求學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)從業(yè)人員要有較高應(yīng)用寫作能力的需求,能進(jìn)行高效率的工作和暢通的信息交流。 1. 能夠熟練掌握賀詞、請(qǐng)柬、介紹信、證明信、求職信、推薦信等日用文書的寫作。 2. 能夠基本掌握歡迎詞、開幕詞、倡議書、聘請(qǐng)書、述職報(bào)告、業(yè)務(wù)自傳等事務(wù)文書的寫作。 3. 能夠基本了解營(yíng)銷策劃、競(jìng)爭(zhēng)策劃、企業(yè)形象策劃、廣告策劃等策劃文書的寫作。 4. 能夠初步了解命令、議案、請(qǐng)示、會(huì)議紀(jì)要、條例、公告等行政公文的寫作。 五、凡經(jīng)培訓(xùn)合格的我校學(xué)生,除頒發(fā)學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書外,由學(xué)校專門頒發(fā)《雙語技工》特長(zhǎng)證書,作為學(xué)生到外資企業(yè)就業(yè)的通行證。
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